به نقل از «آنا»

پویایی و نشاط جامعه‌ ایرانی در گرو امید به آینده و فرج امام عصر (عج)

تاریخ انتشار: ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۲۸۱۰۷

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدحسین رنجبر در آیین اختتامیه‌ طرح ملی «پویش مهدوی» که به همت حوزه معاونت آموزشی و مهارتی در سطح مدارس سما برگزار شد با تأکید بر اینکه مسئولان دانشکده و مدارس سما مسائل فرهنگی را دنبال و برنامه‌های متنوع فرهنگی برای دانش‌آموزان و دانشجویان، پیش‌بینی و اجرا کنند، اظهار کرد: برگزاری برنامه‌های مختلف فرهنگی و اجرای برنامه‌های تربیتی باید با برنامه‌ریزی، تعریف استراتژی حرکت و هدف به صورت تخصصی مورد عنایت مسئولان باشد تا زمینه تربیتی جوانان انجام شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان اضافه کرد: در آموزه‌های دینی اسلام و فرهنگ اسلامی ایرانی بر مسائل با اهمیت تربیتی و فرهنگی تأکید زیادی شده و تمام سوره‌ها و آیات کلام‌الله مجید و احادیث ائمه اطهار علیهم‌السلام سرشار از مفاهیم معنوی تعلیم و تربیت است که باید به آن اهتمام ورزید.

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان هم در این مراسم ضمن قدردانی از برگزاری این آیین معنوی گفت: شناساندن فرهنگ مهدویت برای دانش‌آموزان و نهادینه‌سازی فرهنگ اسلامی و انتظار و اقدام برای فرج امام زمان(عج) امری ضروری است.

حجت‌الاسلام اسماعیل پاک‌نژاد اضافه کرد: برگزاری چنین همایش‌هایی نه‌تنها موجب شناساندن آموزه‌های دینی در حوزه مهدویت می‌شود، بلکه موجب تشکیل تشکل‌های دینی با ساختار مهدویت می‌شود که می‌تواند در اشاعه و ترویج فرهنگ مهدویت در جامعه نقش مثبت و موثری را ایفا کنند.

دبیر شورای نظارت و هماهنگی سما استان هرمزگان هم گسترش فرهنگ مهدویت در بین دانش‌آموزان و دانشجویان را نتیجه داشتن روحیه انقلابی و انتظار در جامعه عنوان کرد و گفت: حرکت به سمت تمدن نوین اسلامی و استقرار حکومت عدل اسلامی، منوط به شناخت ژرف از ارزش‌های دینی از جمله فرهنگ انتظار است که می‌تواند در رشد و تعالی دین اسلام موثر واقع شود.

مرتضی باوقار افزود: این پویش با هدف کشف استعداد‌ها و روحیه انگیزشی و تشویق دانش‌آموزان و دانشجویان برای مشارکت در فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی برگزار شده و امید است با شناخت چهره‌های برتر و نمونه با الگو‌برداری از تفکرات و اندیشه‌های نوگرایانه در این حوزه، حرکت رو به رشد خود را در این بخش با جدیت و پشتوانه علمی و پژوهشی بهتر عملیاتی و دنبال کند.

رئیس مرکز آموزشی و فرهنگی سمای بندرعباس اظهار کرد: با توجه به اهمیت موضوع، این پویش ابتدا در مدارس سما بندرعباس برگزار شد که با توجه به استقبال خوب از این رویداد، پویش مهدویت در سطح ملی بین دانش‌آموزان نیز برگزار می‌شود.

دبیر اجرایی پویش مهدویت هم در ابتدای این مراسم با تشریح برنامه‌های این همایش معنوی گفت: این پویش در ماه شعبان به مناسبت ولادت با سعادت منجی عالم بشریت حضرت مهدی موعود(عج) شروع به‌کار کرد و آثار مرتبط را تا پایان این ماه دریافت و در دبیرخانه همایش مورد بررسی قرار دارد.

بابک دهقانی در ادامه توضیح داد: در مدت زمان اعلام شده حدود ۳۰۰ اثر در بخش‌های و زمینه‌های عکاسی، نمایش، فیلم، نقاشی همگانی، کلیپ، پادکست، پوستر، خوشنویسی، دلنوشته، سرود همگانی به دبیرخانه ارسال شد و بعد از داوری آثار رسیده در بخش‌های مختلف توسط داوران مجرب انجام شد و ۳۲ اثر برجسته در پنج رشته انفرادی و سه رشنه گروهی و دو رشته جنبی به‌عنوان برگزیدگان اصلی معرفی شدند.

وی، برگزیدگان نقاشی انفرادی را به ترتیب نفرات نخست تا سوم روژان مشفقی از دبستان ملی گاز بندرعباس، محمدصدرا نیک‌آئین از دبستان پسرانه سما شعبه یک بندرعباس و نگین نصیب‌پور از دبستان دخترانه سما بندرعباس
خوشنویسی عنوان کرد.

دبیر اجرایی پویش مهدویت، نفر اول دانش‌آموزی را ایلیا طاهری از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس، نفر اول کارکنان را سهیلا سالاری از دبستان انقلاب، نفرات نخست تا سوم دلنوشته را زهرا رستمی از دبستان دخترانه سما بندرعباس، فاطمه جنگجو از دبستان سمای واحد فسا و آیلین فرجام از دبستان سمای واحد فسا برشمرد.

دهقانی، نفرات نخست تا سوم پوستر را بابک دهقانی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس، لیلا ثابت اقلیدی و پروین اسلمی از دبستان پسرانه سمای واحد اقلید و ژیلا گندم‌خواه از دبیرستان متوسط سمای واحد مرند و نفرات نخست تا سوم پادکست را ثنا لطفی‌زاده از دبستان دخترانه سمای واحد بندرعباس، پانیذ مسعودی از دبستان دخترانه نیروی دریایی سپاه بندرعباس و امیرمحمد رنجبری از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس بیان کرد.

وی، نفر اول بخش همکاران را ژیلا گندم‌خواه از دبیرستان متوسط سمای واحد مرند عنوان کرد و نفر اول تا سوم را نیز موسی‌پور از دبستان پسرانه شاهد شهید فرزاد مسافری، سمیرا میرزایی دبستان پسرانه سمای واحد رفسنجان و فرشته احترامی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس عنوان کرد.

دبیر اجرایی پویش مهدویت، نفرات برتر فیلم را نیز بتول رضایی‌نژاد، سمیه مهدی‌پور، زهره قناعتیان، زهرا عرفانی، الهام قاسمی، بابک دهقانی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس، نفرات دوم را سیده دینا سلامی، آیسانا اسفندفر، آرشیدا دهقانی، آوا زائر از دبستان دخترانه سمای بندرعباس و نفرات سوم را رهام شریفی از دبستان پسرانه سمای واحد آباده عنوان کرد.

دهقانی، نفرات برتر بخش کلیپ را نیز سپهر دهقانی، سینا دهقانی از دبیرستان نمونه دولتی جامعه الصادق بندرعباس، سدنا سلامی از دبستان دخترانه بشارت بندرعباس و آندیا رنجبری از دبستان دخترانه بشارت بندرعباس بیان کرد.

وی، نفرات برتر دکلمه را امیرعلی باوقار و محمدامین عالمی‌نسب و نفرات برتر نمایش گروهی را محمد متین رئیسی، سامیار سعیدی، کیان کمالی، راستین احمدی، بابک دهقانی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس، نفرات دوم هیفا ثامری‌پور، بنیتا سالارپور، رها آرامی، پانیا پرآور، فریبا مرادی از دبستان دخترانه سما واحد بندرعباس و نفرات سوم مشترک را آرمینا رنجبری، آرتمیس عزیزی، آوینا دره‌شوری، آسیه عزتی از دبستان دخترانه سمای بندرعباس، امیر علی سرداری، بابک دهقانی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس عنوان کرد.

دبیر اجرایی پویش مهدویت، نفرات برتر سرود گروهی را دهقانی و بیات از دبستان پسرانه سمای واحد اقلید، نفر دوم را حمیده شجاعی از دبستان پسرانه سمای واحد گچساران و نفر سم را اعظم روحی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس برشمرد.

دهقانی، نفر نخست نقاشی همگانی را الهام قاسمی از دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس بیان کرد.

وی، کمیته علمی، اجرایی و داوری پویش مهدوی را بابک دهقانی، استاد دانشگاه، نیره‌السادات مبینی‌پور (داور بخش نقاشی همگانی) استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، فهمیه پودات (داور بخش دلنوشته، پوستر و پادکست) معاون پرورشی دبستان دخترانه سمای بندرعباس، سیما صابر صلغی (داور بخش دلنوشته، پوستر و پادکست) معاون پژوهشی دبستان دخترانه سما بندرعباس، مهلا یوسفی بزنجانی (داور بخش دلنوشته، پوستر و پادکست) معاون پرورشی دبستان پسرانه سمای شعبه دو بندرعباس، روشنک قنبریان (نقاشی انفرادی و خوشنویسی) مربی هنر دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس، الهام قاسمی (نقاشی انفرادی و خوشنویسی) مربی هنر دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس، ساجده حیدری هنگامی (نقاشی انفرادی و خوشنویسی) مربی هنر دبیرستان دخترانه سمای دوره اول بندرعباس، اصغر گردابی (فیلم، کلیپ و عکس) مربی هنر دبیرستان پسرانه سمای دوره اول بندرعباس و محمد حاتمی گوربندی (کمیته فنی و هماهنگی اینترنت و سیستم کامپیوتری) انفورماتیک دبستان پسرانه سمای شعبه یک بندرعباس بیان کرد.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد بندرعباس مدارس سما فرهنگ مهدویت دبستان دخترانه سما دبستان دخترانه سمای نفرات نخست تا سوم نقاشی انفرادی سمای بندرعباس دانش آموزان سما بندرعباس نفرات برتر مربی هنر داور بخش نفر اول

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۲۸۱۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دهقانی: نظام مالکیت فکری کلید توسعه عادلانه فناوری است

معاون علمی رئیس جمهور معتقد است "مالکیت فکری" برای عدالت ضروری است. این نظام مالکیت فکری به پدیدآورندگان فناوری حق می‌دهد تا از دستاوردهای خود سود ببرند و در عین حال، دیگران نیز می‌توانند از این دستاوردها استفاده کنند. - اخبار اجتماعی -

دکتر روح‌الله دهقانی فیروزآبادی؛ معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست جمهوری، در گفت‌و‌گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم پیرامون موضوع مالکیت فکری در ایران، به نقش دوگانه‌ فناوری در تشدید یا کاهش شکاف‌های طبقاتی  اشاره کرد و گفت: فناوری، همچون تیغی دو لبه، می‌تواند شکاف‌های طبقاتی را عمیق‌تر کند و یا در جهت عدالت و توسعه‌ آن به کار گرفته شود.

دهقانی فیروزآبادی در ادامه، دسترسی به منابع علمی را به عنوان نمونه‌ای از این دوگانگی مطرح کرد و تصریح کرد: پیش از ظهور اینترنت، دسترسی به منابع علمی نظیر کتاب‌ها، مقالات و ... محدود به قشر خاصی از جامعه بود. این امر به دلیل هزینه‌ بالا و نیاز به ارتباطات و مجوزهای خاص، مانع از بهره‌مندی بسیاری از افراد از این منابع ارزشمند می‌شد اما امروز به واسطه فن‌آوری اینترنت، دسترسی همه مردم و فرصت دسترسی همه مردم برای رسیدن به یک اطلاعات، تقریباً فراهم است.

معاون علمی رئیس‌جمهور گفت: ما عدالت را ترویج فرصت‌های برابر برای تمام افراد جامعه در جهت کسب و کار و خلق ارزش می‌دانیم؛ اگر بتوانیم در هر زمینه‌ای فرصت‌های برابر را برای افراد فراهم کنیم، آنگاه می‌توانیم مدعی داشتن جامعه‌ای عدالت‌محور باشیم.

.

وی ادامه داد: هر فرد با توجه به توانایی‌ها و استعدادهای خود می‌تواند از این فرصت‌های برابر بهره‌مند شود. اینترنت نمونه بارز و زمینه‌ای عمومی برای بهره‌مندی یکسان همه افراد از فرصت‌ها است.

فرهنگ‌سازی و گفتمان‌سازی پیش‌شرط اجرایی شدن "قانون مالکیت فکری" است

دهقانی اظهار کرد: در مقابل، همین فناوری اگر به مثابه ابزاری برای انحصار و سلطه به کار گرفته شود، می‌تواند به ابزار سیطره و قدرت تبدیل شود. بدین معنا که عده‌ای خاص در یک جامعه یا جامعه جهانی که از این ابزار برخوردار باشند، می‌توانند نسبت به سایرین برتری یافته و این امر مغایر با عدالت است.

معاون علمی رئیس‌جمهور با اشاره به تمایز علم و فناوری، بر لزوم حمایت از حقوق پدیدآورندگان فناوری تأکید کرد. 

وی بیان کرد: ایجاد نظام مالکیت فکری کارآمد و تشویق فناوران به ثبت و عرضه دستاوردهای خود در قالب نظام‌مند و عادلانه، دو مزیت کلیدی دارد: فایده اول این است که ارزش‌های پدیدآورندگان یک اثر حفظ می‌شود و فایده دوم این است که جامعه مخاطب آن و جامعه یک کشور می‌تواند فرصت‌های خوبی برای دسترسی به آنچه که دیگران بدست آوردند داشته باشد.

دهقان بر اهمیت برقراری یک نظام مالکیت فکری عادلانه تأکید کرد و گفت: چنین سیستمی می‌تواند مشوقی برای پدیدآورندگان، به‌ویژه در حوزه فناوری، باشد تا در چارچوب این نظام فعالیت کنند. این امر نه تنها به حفظ ارزش‌ها و قدردانی از تلاش‌ها منجر می‌شود، بلکه زمینه را برای به اشتراک‌گذاری عادلانه این دستاوردها با سایر جوامع در یک نظام ارزشی عادلانه فراهم می‌کند.

معاون علمی رئیس جمهور خاطرنشان کرد: نظام مالکیت فکری بستری را فراهم می‌کند که 10 جامعه با یکدیگر همکاری کنند، دستاوردهای خود را به اشتراک بگذارند و از طریق یک سیستم ارزش‌گذاری عادلانه، از نوآوری‌ها و اختراعات یکدیگر بهره‌مند شوند.

دهقانی با تأکید بر اهمیت شکل‌گیری مباحث مالکیت فکری در کشور، خواستار پیگیری جدی این موضوع از سوی کل اکوسیستم شرکت‌های دانش‌بنیان شد.

وی تأکید کرد: این شرکت‌ها باید با سازوکارها و دستورالعمل‌های مربوطه آشنا شده و از آنها در جهت حفظ منافع خود استفاده کنند.

وی همچنین حضور فعال در نشست‌ها و مباحث تخصصی را برای ارائه نظرات و دیدگاه‌ها و در نهایت، شکل‌گیری نظامی پخته‌تر، کامل‌تر و بی‌نقص‌تر در حوزه مالکیت فکری را ضروری دانست.

دهقانی گفت: از همه شرکت‌های دانش‌بنیان و فعالان حوزه توسعه فن‌آوری دعوت می‌کنم که دراین نشست شرکت کنند و نظرات و نکات خود را مطرح کنند.

انتهای پیام/